邻居总问我：“你家娃从没上过辅导班，成绩咋一直稳在前十？是不是偷偷报了啥私教？”
真没有。带娃这几年我发现：比起逼着上辅导班、刷习题集，让孩子打心底里觉得“学习是件爽事”，才是成绩开挂的关键。
那些不上辅导班也能学得轻松的孩子，大多藏着这3个特质
01
把看书当“休息”的孩子，早赢在了起跑线
前几天闺蜜带着孩子来我家玩，看到我家孩子看书，她家孩子在身边一遍一遍要手机。
气就不打一处来：“为啥你就知道看手机？看看姐姐在看书，你不可以去看一会书？”
娃被骂了，我大宝赶紧拿了一些好玩的玩具把弟弟带走了。
闺蜜：“为啥呀？你家优优就不看手机吗？”
我：“也看，就是看得比较少，因为她感觉看书比看手机有趣，哈哈”
因为喜欢看书，经常写满分作业，在学校总是被老师夸；
和好朋友玩，她总是可以给朋友们讲有趣的历史故事，朋友们都直夸她：“你也太牛了，怎么什么都知道？”。
有时候孩子写作业时间超过60分钟，我就会叫停。
让她去休息一下，谁知道人家换个地方去看书。我说:“去休息一下，别看书了”。
优优：“看书就是休息呀”。
我......
然后我：“休息一下眼睛”。
其实那些把看书当“享受”的孩子，根本不用催着学。
知识对他们来说不是任务，而是像追剧一样让人上瘾的“精神零食”，积累多了，成绩自然差不了。
02
觉得学习像“玩游戏”的孩子，根本不需要补习班
我曾辅导过一个特别爱做饭的学生，每天一放学，就说:“老师，我做饭”。
我把厨房交给他后，没想到，做得还不错。我随口夸了句“比饭店的还香”，他眼睛一亮：“明天我做咖喱饭，老师记得买咖喱块”。
哈哈，那几天我是享福了，不用煮饭就有饭吃。
后来我发现，学习和做饭其实是一回事——如果能从过程中尝到“甜头”，谁都会主动投入。
就像我家娃学数学，以前总抱怨“应用题太绕”。
我没给她报辅导班，反而把课堂交给她：“你来当老师，给我们讲一下思路吧”。
一开始孩子紧张、抗拒，当我夸她思路不错的时候，她开始两眼放光，于是接下来的几天，她都讲题很是积极。
现在她每天追着问：“妈妈，今天我讲哪道题？我想到一个更简单的方法！”
其实孩子不是讨厌学习，而是讨厌“被强迫”。
就像玩游戏时，每闯过一关会有奖励，学习中如果能得到及时的肯定——一句“这个思路太妙了”“你比老师讲得还清楚”。
孩子就会觉得“学习比打游戏还爽”，根本不用催着去补习班。
03
把解题当“探案”的孩子，早就超越了“工具人儿”
“妈妈，圆周率算到60万亿位还没算完，是不是藏着宇宙的秘密？”。
前几天给娃讲圆周率，我讲了阿基米德用“割圆术”算周长、祖冲之算出“3.1415926”的故事。
她居然拿出尺子量起了家里的圆形盘子，说要自己算圆周率。
这让我想起她做数学题的样子：遇到复杂的应用题，她不着急列算式，反而像侦探破案一样，画关键词、写学过的和这道题相关的公式......
有次她解一道应用题题，琢磨了20分钟，突然拍桌子：“原来可以逆着推” 那种眼睛发亮的样子，比考了100分还开心。
现在她做《举一反三》的奥数题，不是为了“必须做对”，而是觉得“解开难题就像通关，超有成就感”。
再看那些上补习班的孩子，他们记住了公式，却没尝过“自己找出答案”的快乐。
最后想说：真正的学霸，都在“享受学习”
带娃这几年我悟透了：补习班能补知识，却补不了“想学习的心思”。
那些不上辅导班也能稳居前列的孩子，不是天生聪明，而是找到了学习的“爽点”。
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